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Notre projet pédagogique s’articule autour de 5 points
qui répondent aux besoins des enfants

Sécurité et hygiène
L’enfant évolue dans un univers confortable adapté à son âge où grâce à la relation avec un adulte
de référence et des repères personnels (doudous…), la séparation avec ses parents se fait en douceur.
L’ensemble du personnel est formé aux règles d’hygiène applicables en collectivité et les enfants
y sont également sensibilisés.

La socialisation
L’enfant découvre ses semblables et apprend à partager les jeux et les moments de la vie quotidienne.
Il apprend à respecter les autres enfants, les adultes et son environnement.
Les règles de vie de la collectivité sont les prémices des règles de la société à laquelle il sera confronté
dès l’école maternelle.
La crèche accueille également des enfants handicapés qui sont intégrés dans les groupes d’enfants
permettant ainsi l’apprentissage et le respect mutuel de cette "différence".

L'autonomie
L’enfant fait ses apprentissages sous le regard bienveillant de l’adulte qui accompagne ses acquisitions
sans jamais les faire à sa place.
C’est ainsi qu’il prend conscience de ses propres capacités et qu’il en retire du plaisir. Cette pédagogie
permet à chaque enfant de se construire une image positive de lui-même, de lui donner confiance en lui.

Développement psychomoteur
A travers diverses activités l’enfant fait ses propres expériences et découvre le monde qui l’entoure.
Il peut ainsi développer harmonieusement toutes ses compétences.

L'individualisation
Le fonctionnement de la crèche s’adapte au rythme de chacun, en fonction de son âge mais aussi
de ses capacités.
Le personnel est à l’écoute des besoins de chaque enfant et attentif à son évolution. Un "cahier de vie",
permet ce travail d’observation et fait le lien entre la maison et la crèche.